夏を感じる塗り絵を作りました!
こちらは季節限定販売です☺︎
・おおきなプール!なにしてあそぶ?
・はなびをうちあげよう!
・なにをつかまえた?
・どんなあじにする?
・よるのそらにはなにがある?
・すきなジュースをつくっちゃおう!
・すなはまでなにつくる?
・すきなものをやいちゃおう!
・たねやもようをかいてみよう!
・たこやきをつくってみよう!
・じぶんだけのわたあめをつくろう!
・ひをつけてみよう!
計12枚のセットです。
リボンのフレームは全ての塗り絵につけており、名前を記入できるようにしています◎
自分の名前を書くことで、最後まで丁寧に、大切に塗る気持ちを持ってほしいという想いからです。
以下、この塗り絵を書く上で大切にしたポイントを長々と書いております。
お時間の許す限りお付き合い頂けたら幸いです☺︎
↓
年間を通して保育に取り入れることの多い塗り絵。
使用頻度が高い分、どうしても同じ絵柄のものを繰り返し使うことが多くなりがちですが、
今回は、そんな塗り絵を通して季節を感じてもらえたら、という思いで「夏」をテーマにした塗り絵を作りました。
塗り絵といっても、ただ色を塗るだけではく、子どもたちが自分なりに考え、描き足すことで完成する塗り絵です。
もともと何を描くか、正解はないので、みんなが違った作品になっているということに気付き、お互いの個性を認め合う機会にもなれば嬉しいです。
例えば、「おおきなプール!なにしてあそぶ?」では、水の中だけでできる遊び以外にも、
こんなプールがあったら楽しいなぁとか、こんなプールに住みたいなぁとか。
「なにをつかまえた?」では、虫かごの中に魚がいてもいいし、おばけを捕まえちゃった子がいてもいい。
子どもたち一人ひとりの自由な発想を伸び伸びと表現してほしいと思います。
夏は水遊びやプール遊びなど「動」の活動が特に多くなりますが、
落ち着いて過ごす「静」の活動としても、ぜひ取り入れて頂けたらと思います。
微細運動としても、集中力を高める時間としても、色彩感覚を深める機会としても…
子どもたちにとっては遊びのひとつですが、
保育者にとっては様々な意図をもって活動に取り入れたい「塗り絵」。
こんな塗り絵のセットがあったらいいなぁと思ったものをかたちにしてみました。
コピーをすれば何度でもお使いいただけます☺︎
夏を感じる塗り絵を作りました!
こちらは季節限定販売です☺︎
・おおきなプール!なにしてあそぶ?
・はなびをうちあげよう!
・なにをつかまえた?
・どんなあじにする?
・よるのそらにはなにがある?
・すきなジュースをつくっちゃおう!
・すなはまでなにつくる?
・すきなものをやいちゃおう!
・たねやもようをかいてみよう!
・たこやきをつくってみよう!
・じぶんだけのわたあめをつくろう!
・ひをつけてみよう!
計12枚のセットです。
リボンのフレームは全ての塗り絵につけており、名前を記入できるようにしています◎
自分の名前を書くことで、最後まで丁寧に、大切に塗る気持ちを持ってほしいという想いからです。
以下、この塗り絵を書く上で大切にしたポイントを長々と書いております。
お時間の許す限りお付き合い頂けたら幸いです☺︎
↓
年間を通して保育に取り入れることの多い塗り絵。
使用頻度が高い分、どうしても同じ絵柄のものを繰り返し使うことが多くなりがちですが、
今回は、そんな塗り絵を通して季節を感じてもらえたら、という思いで「夏」をテーマにした塗り絵を作りました。
塗り絵といっても、ただ色を塗るだけではく、子どもたちが自分なりに考え、描き足すことで完成する塗り絵です。
もともと何を描くか、正解はないので、みんなが違った作品になっているということに気付き、お互いの個性を認め合う機会にもなれば嬉しいです。
例えば、「おおきなプール!なにしてあそぶ?」では、水の中だけでできる遊び以外にも、
こんなプールがあったら楽しいなぁとか、こんなプールに住みたいなぁとか。
「なにをつかまえた?」では、虫かごの中に魚がいてもいいし、おばけを捕まえちゃった子がいてもいい。
子どもたち一人ひとりの自由な発想を伸び伸びと表現してほしいと思います。
夏は水遊びやプール遊びなど「動」の活動が特に多くなりますが、
落ち着いて過ごす「静」の活動としても、ぜひ取り入れて頂けたらと思います。
微細運動としても、集中力を高める時間としても、色彩感覚を深める機会としても…
子どもたちにとっては遊びのひとつですが、
保育者にとっては様々な意図をもって活動に取り入れたい「塗り絵」。
こんな塗り絵のセットがあったらいいなぁと思ったものをかたちにしてみました。
コピーをすれば何度でもお使いいただけます☺︎