教育関係の方々にもご好評頂いております。
また、直接に心温まるメッセージもひとつひとつありがたく読ませて頂いてます。
ありがとうございます。
はさみの練習
はじめてはさみを手にする時期に
あわせたものをつくりました。
はじめてはさみをもつ第一歩を大切にしてあげたいですね。
子どもの今に合う環境を作ってあげることで、子どもはどんどん今持っている機能を発達させていきます。
先ずは、はさみのお約束をして、
はさみの持ち方を大人がみせて教えてあげてください。
そして姿勢を正しく座れる環境を整えたら、こちらを①から順番に用意してあげましょう。
①から ⑩までありますが、
今日は①、明日は②というのではなく、子どもが、①を十分満足するまでさせてあげましょう。
満足したら、子どもは自分から、次を求めてきます。
お子さまのペースですすめてあげましょう。
作成したものを印刷後お届けします。
用紙を段階別にカットしてお使いください。
①から⑩まで段階よく、台紙をセットしました。
全て、手書きです。
子どもは繰り返ししたがりますので、
各柄を5つづつ作ってますから大人は準備しやすいと思います。
切った後の紙は子どもにとって
✨宝✨とても得意気にできたよー!
切った紙も張って活用できるように
形*数*順列*の台紙もつくりました。
考えながら、のりを使って手指先を発達させて遊べます。
セット内容
*はさみの台紙①~⑩ 全6枚を 各1枚
*数・順列・形の台紙 2枚
*形分別のカラー台紙 2枚
*手引き 1枚
作成したものをコピーしてお届けします。
カラー紙以外は、コピー用紙です。
よりわかりやすく、 簡単な説明 手引きを
作成し追加いたしました。
転売、模倣はおやめください。
必ずプロフ一読お願いします。
手作りの為、ゆがみ、印刷の刷れなどございます。既成のようなものをお求めの方はご遠慮くださいませ。
子どもが自分にあう経験 体験により成長し、
自立、社会性を育み 役立つ人に成長しますように。
教育関係の方々にもご好評頂いております。
また、直接に心温まるメッセージもひとつひとつありがたく読ませて頂いてます。
ありがとうございます。
はさみの練習
はじめてはさみを手にする時期に
あわせたものをつくりました。
はじめてはさみをもつ第一歩を大切にしてあげたいですね。
子どもの今に合う環境を作ってあげることで、子どもはどんどん今持っている機能を発達させていきます。
先ずは、はさみのお約束をして、
はさみの持ち方を大人がみせて教えてあげてください。
そして姿勢を正しく座れる環境を整えたら、こちらを①から順番に用意してあげましょう。
①から ⑩までありますが、
今日は①、明日は②というのではなく、子どもが、①を十分満足するまでさせてあげましょう。
満足したら、子どもは自分から、次を求めてきます。
お子さまのペースですすめてあげましょう。
作成したものを印刷後お届けします。
用紙を段階別にカットしてお使いください。
①から⑩まで段階よく、台紙をセットしました。
全て、手書きです。
子どもは繰り返ししたがりますので、
各柄を5つづつ作ってますから大人は準備しやすいと思います。
切った後の紙は子どもにとって
✨宝✨とても得意気にできたよー!
切った紙も張って活用できるように
形*数*順列*の台紙もつくりました。
考えながら、のりを使って手指先を発達させて遊べます。
セット内容
*はさみの台紙①~⑩ 全6枚を 各1枚
*数・順列・形の台紙 2枚
*形分別のカラー台紙 2枚
*手引き 1枚
作成したものをコピーしてお届けします。
カラー紙以外は、コピー用紙です。
よりわかりやすく、 簡単な説明 手引きを
作成し追加いたしました。
転売、模倣はおやめください。
必ずプロフ一読お願いします。
手作りの為、ゆがみ、印刷の刷れなどございます。既成のようなものをお求めの方はご遠慮くださいませ。
子どもが自分にあう経験 体験により成長し、
自立、社会性を育み 役立つ人に成長しますように。